Lekce španělštiny

Učitel španělštiny vysvětloval svým žákům rozdíl mezi mužským a ženským rodem. „Dům,“ řekl, „se španělsky řekne ‚la casa‘ a je ženského rodu. Naproti tomu tužka se řekne ‚el lapiz‘a je rodu mužského.“

„Jakého rodu je počítač?“ položil otázku jeden ze studentů. Namísto aby odpověděl, rozdělil učitel třídu na skupinu mužů a skupinu žen a vyzval obě skupiny, aby samy rozhodly, jakého rodu by měl počítač být. A své rozhodnutí měly podpořit čtyřmi argumenty.

Mužská skupina se shodla na tom, že počítač by měl být ženského rodu ‚la computadora‘ protože

1. Nikdo kromě jeho tvůrce nerozumí jeho vnitřní logice;
2. jazyk, kterým mezi sebou komunikují navzájem počítače, je jiným nesrozumitelný;
3. i ta nejmenší chyba je uložena v dlouhodobé paměti pro případné pozdější vyvolání v nejméně očekávaném okamžiku;
4. jakmile se jednou počítači upíšete, zjistíte, že polovina vaší výplaty jde na jeho potřebné doplňky

Skupina žen došla k závěru, že počítač musí být nutně mužského rodu (‚el computador‘) neboť

1. Dříve, než s ním cokoliv uděláte, musíte ho povzbudit (v angličtině turn on znamená zapnout, ale také vzrušit, pozn. vydavatele);
2. mají hromadu informací a dat, ale nejsou schopni samostatného myšlení;
3. měli by pomáhat řešit problém, ale v polovině případu jsou oni sami tím problémem;
4. jakmile se rozhodnete pro jednoho z nich, uvědomíte si, že kdybyste počkali o chvíli déle, mohli jste dostat lepší model.

Kdo vyhrál?