Lekce španělštiny
Učitel španělštiny vysvětloval svým žákům rozdíl mezi mužským a ženským rodem. „Dům,“ řekl, „se španělsky řekne ‚la casa‘ a je ženského rodu. Naproti tomu tužka se řekne ‚el lapiz‘a je rodu mužského.“
„Jakého rodu je počítač?“ položil otázku jeden ze studentů. Namísto aby odpověděl, rozdělil učitel třídu na skupinu mužů a skupinu žen a vyzval obě skupiny, aby samy rozhodly, jakého rodu by měl počítač být. A své rozhodnutí měly podpořit čtyřmi argumenty.
Mužská skupina se shodla na tom, že počítač by měl být ženského rodu ‚la computadora‘ protože
- Nikdo kromě jeho tvůrce nerozumí jeho vnitřní logice;
- jazyk, kterým mezi sebou komunikují navzájem počítače, je jiným nesrozumitelný;
- i ta nejmenší chyba je uložena v dlouhodobé paměti pro případné pozdější vyvolání v nejméně očekávaném okamžiku;
- jakmile se jednou počítači upíšete, zjistíte, že polovina vaší výplaty jde na jeho potřebné doplňky
Skupina žen došla k závěru, že počítač musí být nutně mužského rodu (‚el computador‘) neboť
- Dříve, než s ním cokoliv uděláte, musíte ho povzbudit (v angličtině turn on znamená zapnout, ale také vzrušit, pozn. vydavatele);
- mají hromadu informací a dat, ale nejsou schopni samostatného myšlení;
- měli by pomáhat řešit problém, ale v polovině případu jsou oni sami tím problémem;
- jakmile se rozhodnete pro jednoho z nich, uvědomíte si, že kdybyste počkali o chvíli déle, mohli jste dostat lepší model.
Kdo vyhrál?